Švietimo politikos analizės biblioteka – tai daugiau nei 300 knygų, kurios buvo sukauptos už Mokyklų tobulinimo programos (MTP) B komponento „Švietimo kokybės vadybos sistemos sukūrimas“ lėšas ir kuriomis šiuo metu naudojasi Švietimo politikos analizės grupės (PAG) specialistai.

Turimos knygos apima tokias svarbias švietimo politikos analizės sritis:
švietimo vertinimas (tyrimo metodikos, mokyklų veiklos vertinimas, mokinių pasiekimų vertinimas);
politikos analizės teorija;
švietimo būklės vertinimas;
švietimo filosofija;
švietimo vadyba;
ugdymo psichologija;
šiuolaikinė didaktika ir dalykų dėstymo metodikos;
praktinio darbo su statistika vadovai.

Nors ši biblioteka yra skirta  gana siaurai bei specifinei skaitytojų bendruomenei, t.y.  švietimo politikos analizės specialistams, švietimo vadybininkams, edukologijos doktorantams, ji yra atvira ir kitiems besidomintiems šia nauja, bet labai svarbia Lietuvoje sritimi.

Naudojimosi politikos analizės grupės knygų fondu taisyklės
Knygų sąrašas
Naujai gautos knygos (2005 rugsėjis)
Elektroninis Švietimo politikos analizės bibliotekos knygų katalogas

Šiuo metu skelbiamas knygų sąrašas dar nėra galutinis. Jis bus pildomas naujomis knygomis. Apie visas naujienas bus pranešama.

 

Apie Mokyklų tobulinimo programą

 

Mokyklų tobulinimo programa – didžiausias Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklų investicinis projektas nuo Nepriklausomybės atkūrimo. Jo biudžetas siekia 180 mln. litų, iš kurių per 100 mln. litų sudaro Pasaulio banko paskola, o kitos lėšos – tai Lietuvos Respublikos Vyriausybės ir savivaldybių indėlis. Už pasiskolintus iš PB pinigus šalies mokykloms perkamos šiuolaikiškos mokymo priemonės, programinė įranga, mokykliniai autobusai, renovuojamos mokyklos, finansuojamos užsienio specialistų konsultacijos. Už Lietuvos Respublikos Vyriausybės ir savivaldybių lėšas finansuojamas įvairių metodikų bei mokymo programų rengimas, mokytojų, mokyklų direktorių, savivaldybių ir apskričių švietimo skyrių, mokytojų švietimo centrų darbuotojų bei kitų interesų grupių kvalifikacijos kėlimo seminarai, švietimo valdymo, politikos analizės, mokinių pažangos vertinimo sistemų sukūrimas.

 

Mokyklų tobulinimo programos tikslas – pagerinti šalies 5–10 klasių mokinių pasiekimus modernizuojant bendrąjį lavinimą ir užtikrinant veiksmingą ir racionalų švietimui skirtų lėšų panaudojimą. Programos poveikį pajus visa bendrojo lavinimo sistema – keliama visų švietimo darbuotojų kvalifikacija, diegiami nauji vadybos, mokymo ir mokymosi bendradarbiaujant tarp skirtingų mokyklų ir mokyklų bendruomenių grupių principai. Tikimasi, kad tai duos naudos švietimo stiprėjimui ir tobulėjimui.